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Salut Eric!
Je suis en licence STAPS et je pense pouvoir
discuter avec toi de cet épineux pb, même si je n'ai
jamais mis en pratique toutes les théories que l'on
apprend, mais toute connaissance est bonne à prendre.
Je ne vais m'occuper que des ENFANTS, car
l'esprit des adultes est plus adaptable et ils peuvent
prendre sur eux lors de situations plus difficiles. Il
faut tout de même savoir que le Quan Khi Dao que l'on
enseigne aux enfants n'est pas un art martial, mais un
SPORT de percussion (et de préhension selon les
entraîneurs).
Tout d'abord, je pense qu'il faut adapter sa
pédagogie en fonction du public que l'on a. Le plus
important,c'est qu'il faut réussir à motiver ses
élèves, car s'ils ne sont plus motivés il sera alors
très difficile de continuer le cour correctement. De
plus, il est préférable de les amener à la pratique du
Quan Khi Dao d'une manière ludique. Enfin, il est
important aussi que leur temps moteur (temps de
pratique) soit le plus long possible.
Pour les motiver, et vu que leur capacité
d'attention est très faible, il est interressant de
les faire travailler par atelier, en les faisant
tourner toutes les 5 min (un petit groupe par atelier
pour plus de pratique).Le problème est que s'il y a
trop d'élèves le temps moteur de chaque élève sera
faible.
On peut encore les faire travailler par groupe de
besoin (pour les débutants): les enfants ont des
problèmes de latéralité, de coordination motrice, de
désynchronisation gauche-droite et haut-bas, etc...
On peut faire travailler les enfants ayant déjà
une certaine pratique (les "grands enfants") en
utilisant la pédagogie différenciée avec les diades
symétriques en les faisant réfléchir sur une technique
ses applications..., avec les diades disymétriques où
des débutants sont aidés par des élèves de niveaux
supérieur...
Donc, pour résumé, on peut amener les enfants à la
pratique du Quan Khi Dao par des exercices en atelier
(travaillant différentes techniques -pieds poings- ou
différents formes de travaille -"musculaire",
hagilité, quyens...); par groupe de besoin; par diades
(symétriques ou disymétriques).
J'espère avoir été assez clair dans mes propos et
avoir "répondu" (c'est un bien grand mot) à tes
attentes!
Bonne continuation!
@ Bientôt! | |
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